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第8届全国教师培训顺利结束

发布时间:2017-08-28

2010年,李跃儿教育开始做全国教师培训。上周二,李跃儿教育SPR教师训练营开营,这是第8届全国教师培训了。


来自不同地方的教师、家长朋友们:


哈尔滨,赤峰,西安

长沙,成都,重庆

武汉,南昌,温州

南宁,厦门,深圳,

珠海,海口

台湾,新加坡

……

聚集在北京


昨天,教师训练营结束,大家踏上归途。这一周的时间里,他们有怎样的思想碰撞,有怎样的收获?



1

《意外进入了儿童世界》

唐芝璇


七年前的我是一个任性、自私、自卑又内向的女孩,以往的家庭成长经历导致我不愿意接纳自己,更不愿意与人接触,那个时候最厌恶的一类人群就是孩子。因为每当看到孩子仿佛就看到自己的影子:任性、自私、蛮横、不讲道理。


在一次意外的搬书过程中,我偶尔看到了一本书《谁了解孩子成长的秘密》,本来只想翻阅着看看,没想到一看就着迷了!于是,李跃儿,这个名字,成为了我生命中第一个引领我进入儿童世界,认识儿童也认识自己,接纳自己也接纳儿童的一位导师。


从那个时候开始,我对幼儿教育深深着迷,电影《小人国》,我可以很长一段时间连续看几十遍,每一次看都有不同收获,学以致用的过程中,让我深深钦佩大李对教育的敏锐度和前瞻性。看到《孩子是脚,教育是鞋》这本书,里面大李提到:爱孩子是一种决心!于是,我便“倾家荡产”从深圳千里迢迢来到北京。

到达会场签到后悄悄推开大门,远远望见大李一袭白衣坐在讲台上,台下是一缕缕的黄色灯光,很奇怪,我并没有那么激动振奋,熟悉的感觉:你也在这里!


大李以及芭学园所有老师的付出让人感动、心动。我尊崇并欣赏芭学园的价值观:爱与慈悲、知行合一、精进利他,惊讶老师们能够将这样的价值观融入自己的血液,如此真诚地活着。


教师的人格建构孩子的未来,愿身为教育者的你我一起互相勉励,在不同的地方实现这个朴实而伟大的梦。


2

《发现自己太天真》

陈慧颖


培训下来接受的信息太多,本来觉得有点适应了培训节奏,看看今天的标题“如何使环境解码理念”感觉应该是比较轻松的、比较形象生动的,以为可以稍微松口气了,结果今天是最难受的一天:发现自己什么都不懂!


以为看几本儿童心理学方面的书就能做教育?天真!


以为参加几个培训学学管理就能做教育?天真!


以为怀揣美好理想就可以做教育?天真!


以为满怀激情就可以做能够弥补前人留下的缺失的教育?天真!



教育要从心理学和社会学出发,才能了解人性,了解儿童特质,才能根据当今中国形势选择适合我们孩子的教育理念,而教育者本身要有好的艺术修养和心灵滋养,才能建设一个能够滋养孩子心灵、体现园所理念的幼儿园环境。


尤其是参观了芭学园的环境之后更是感叹:一个没有创造力的教育者、一个没有创造力的教育环境,很难培养出有创造力的孩子,也难滋养孩子的心灵,也真真正正的实地感受了环境能体现教育理念。


3

《17年教育生涯,从三年前开始不同》

段晓莉


教师培训第三天,大李给我们带来的的主题“如何以环境解码理念”,好吧!我承认在传统教育下的我面对这样的新教育方式思考时,我又一次蒙圈了。


因为在我的十七年教育生涯中,前面的十四年一直都是在传统的教育理念中“传道授业”,比如:当孩子哭泣时,告诉孩子不要哭,哭是不能解决问题的,要勇敢;当孩子遇到不懂的问题时,用尽所有的语言“引导”他找到正确的答案;当孩子学习到了各种功能性技能,参加比赛获得好成绩时,心中顿时充满“成就感”;当孩子的六一儿童节即将到来的时候,提前一个月甚至更久就是为了排练一场有质量的精彩演出获得家长的喝彩……


直到三年前,一次偶然的机会听说芭学园的李跃儿老师到长沙要开家长讲座,说到这里,也许你会想我肯定是参加了一那场讲座,可是事实相反,那时的我还不知道大家口中所说的李跃儿老师是谁。



用我的惯性思维考虑不过就是众多培训中的一种罢了,所以当时只是轻轻地“哦”了一声,没想到与大李第一次见面的缘分就这样被我轻描淡写的错过。但是,大李的名字还是在我脑海中留下了初步的印象,后来因缘巧合结识了一位朋友,更戏剧的是因为朋友间的一句玩笑话“你还不知道芭学园啊?”于是倍受打击的我回家以后就百度查阅,原来芭学园就是李跃儿创办的,再后来网上买书——微信添加公众号——进群听微课学习……


自此一发不可收拾,自己的很多教育观念都在慢慢改变,同时也很庆幸在这期间让我的心慢慢得到了滋养,滋养的同时也让我在35岁那年成为了一名晚育妈妈,迎来了我最爱的宝贝女儿,于是学以致用就对我来说是最好的实施方式。



随着女儿年龄不断的增长,我看到了很多在女儿身上呈现的教育结果,比如:当我女儿哭的时候,我会轻轻地看着她的眼睛,告诉她,心里很难受,不舒服吗?想哭就哭吧。结果每次她哭一两下就停止了,这时我会问她:哭完了心里舒服些了吗?她会平静看着我的眼睛对我说:舒服了!


又比如说:当她在摆弄任何一样玩具或东西时,我会静静地在旁也做着自己的事,同时也在关注着她,尽量与她在同一个空间,但是又不去干扰她,这样的她每次都能独自玩很久很久……


因此,我用两年的时间下定决心一定要来北京学习,同时还能看看大李,可是为什么看了大李的书,自以为还懂点皮毛的我怎么听了大李的课就感觉自己什么都不懂,但是又似乎享受着这种感觉呢?我想答案就在我的心中……     

4

“鬼子进村”

梁钊


感触很深的是当我看到芭学园的新旧幼儿园照片。因为2010年曾经参观过芭学园,那时就感觉芭学园已经是非常美了,这次看到新的芭学园的照片,感觉增加了更多新的元素,更加的不拘一格,美的元素更加丰富多元、色彩变得更加清新、活泼和高雅,越来越美了!


晚上的参观令人期待,也令人欣喜。整个校园的每一处都值得好好的欣赏研究和学习,大家真的就像“鬼子进村了”似的,贪婪地希望把每个角落都“吃”进去,睁大了眼睛看啊、拍照啊,流连忘返,久久不肯离去。最最遗憾的就是,时间太短了。


教室里布置很用心、每件教具和家具都可以看到是精心设置和摆放的;教具架上的小摆设都非常独特、有创意和有美感。院子里的小茅草亭子、小木屋和小茅屋都非常可爱、小水系和小水井、石磨还有辘轳都很难得。沙子和轮胎看起来都非常干净,我自己都恨不得变回孩子在这里玩。


特别想赞美一下的是带领我们参观的小老师,非常热情、又非常耐心地跟我们一路介绍了芭学园,和回答了我们很多的问题,让大家非常受益。小老师的状态让我们都感慨芭学园的培训真扎实。


今晚回到宿舍,和我们园里的老师们讨论了很久,感觉我们自己要学习、提高和改进的地方太多了。感谢先行者大李,探索出了这么独特的路,给我们树立了一个学习的榜样。


马老师总是笑容满面,充满了亲和力。马老师讲给我最大的收获是她讲课的方式。她讲课的形式非常丰富,还有自己的亲身经历,还非常有幽默感,听起来引入入胜。




我不但对于她讲述的内容理解更深,非常受益,而且对于我给自己园里进行父母课程也有帮助。


非常感谢马老师分享了芭学园的教师内训的内容,对于完善我园的教师培训很有启发。


此外,关于呼吸节奏、节庆、组织、教机、家园共建,马老师举出的一些实例和展示的图片都对我们非常有启发。


5

《我的幼儿园不会装摄像头》

陈慧颖


使教育理念落地最重要的是:知行合一。


知行合一,最重要的前提是了解儿童,尊重儿童。而我们身边太多的幼儿园非但没有做到尊重儿童,反而在摧残儿童,而且教育者并不认为他们是在摧残孩子。


现在家长特别注重幼儿园里是否安装了摄像头,因为太多的不信任不放心,因为时不时有让家长不放心的极端行为出现。而这些极端行为和事件发生的根本是人性问题,并非几个摄像头能解决的。就在前两天聊起来这个问题的时候大家还告诉我摄影头都是有死角的,没用,而说这话的是教育者们。


我倒吸一口冷气,不知道是什么感觉,不舒服。我想我不会把孩子送到有摄像头的幼儿园了,我的幼儿园也不会安摄像头。无论做什么都要先解决人的问题,教育理念落实到每一个人,由每个人做的每件事体现理念,由此贯穿所有领域。



6

《如果孩子在学校上的是这样的课》

夏海燕


上完豆豆老师的舞蹈课,感觉自己得到了一个升华。豆豆老师告诉我们,舞蹈是肢体语言,是你内心的表达。而我们之前都是从基本功开始的,让人望而生畏。


接着豆豆老师引领我们,听着音乐,让手指头在身体部位的任何地方跳舞。大家跟着音乐,愉快地用指尖起舞,就像一个个小小的芭蕾舞蹈演员。



最让人记忆深刻的是,豆豆老师给大家布置的作业,用舞蹈来讲一个故事。我原本想着,这么短的时间内,真的能完成么?集体的力量真的是无限大的,准备时间过后,所有小组都争相上台表演。



第一小组表演的是三只小动物在树林里的故事,而里面的大熊最惟妙惟肖啦。第二小组就是我们了,我们的故事是鸭妈妈带着五只小鸭去河边玩耍的故事。故事虽然简单,大家的表演却让人捧腹开怀。



我演的是一棵小树,随着微风树叶轻轻微拂,大风来了,左右摇摆。风越来越大,变成飓风了,和我一起演小树的组员说,我们倒下吧,我正有此意,然后我们就优雅倒下,有种躺着的感觉真好。场上的观众都在哈哈哈大笑。


接下来表演的其它小组的节目也非常棒,最令人记忆犹新的就是孙悟空从石头里蹦出来了。



还有一个小组是夹着自己的清唱音乐来演的,演的是秋风吹,一片一片叶子相继落下,非常优美。



上完豆豆老师的课程,深深地感受到爱、感受到被滋养。我是孩子家长,我在想,如果孩子在学校上的是这样的课程,那她该是多么幸福。


7

《把理念带回去》

杨小兰


今天是学习教学法,如何让教学法与自己的理念相匹配。



大李老师用两位圣贤孔子和亚里士多德的教学方法来让我们明白,好的教学方法是在环境中随时把握教育机会,老师能了解到每个学生的个体特征。课程不只是技能知识,而是人与环境,人与人,人与自已的一切学习与改变,教育与自我教育,成长与自我成长的路。



有了大李老师这样思路的梳理,更让我明确教育之路是严谨地脚踏实地去摸索创造的一条路。大李老师把心目中追寻的幼儿园模式建立起来,老师把那种彻底的爱给予孩子,给孩子一生成长所需要的人格品质,幼儿园装饰成一种艺术的美,那么带有生活气息和生命力。



我想这是每个幼教人应该追求的方向,也许不一定要照搬和摸仿,但是把这些吸收到的精华、理念、思想带回去,那么也可以建成孩子心中的芭学园!


教师训练营,明年再见!