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哎呀,不行,流眼泪了

发布时间:2022-07-27

在这炎热的夏天,李跃儿芭学园的「夏季生成课」如约而至。

「夏季生成课」是什么?

是老师带着孩子们「练习深入研究所认知的事物,获得自己的经验,建立起“系统性组织大脑所获得信息的习惯”」的课程。

那么课程是怎样开展的呢?跟随镜头去花生班看看。

花生班是李跃儿芭学园3-5岁混龄班之一,花生班的孩子们按年龄大小分别叫“花生壳”和“花生豆”,4岁以上的孩子是“花生壳”,4岁以下的孩子是“花生豆”,取“花生壳保护/照顾花生豆”之意。

混龄班的春耕系列课程、夏季生成课、秋季大型建造课程、冬季室内系列工作,以及其他课程活动如美术课、舞蹈课、蒙氏课、野外生存课程等,需要按照年龄分别进行时,老师会分组。例如花生班今年的夏季生成课,“花生壳”研究的是洋葱,“花生豆”研究的是水。


文/小然(李跃儿芭学园华龙苑园区教师)

PART.01
洋葱的眼泪

一场神奇的魔术拉开帷幕。

小然邀请来一个小精灵,它会变魔法,请孩子们仔细观察,小然接下来有什么变化。

过了一分钟左右,有孩子发现了我的变化,大声说:“小然,你流眼泪了。”

  “咦?那为什么我会流眼泪啊?”话音刚落,孩子们通过已有经验的猜想随之而来。

  “是辣椒。”
  “大蒜。”
  “胡椒粉。”
  “辣椒酱。”
  “葱。”
  “姜。”
  “洋葱。”

孩子们纷纷议论,小眼神直勾勾地盯着我,想看看到底是谁在变魔术。

“小然,你怎么还遮着布,不赶紧掀开,我们想看看猜的对不对。”

“倒计时三个数我要揭晓答案喽!”

“3、2、1、”(孩子们大声倒计时)

“当当当当~~”

孩子们兴奋地大声说:“是洋葱、洋葱。”

接下来老师和孩子们一起观察洋葱的外形,并用语言描述出洋葱的样子。

在观察的过程中,孩子们一直对切洋葱会留眼泪这个事情很感兴趣。

于是“家园共育”的好机会来了!回到家后请爸爸和妈妈跟孩子一起查一查,为什么切洋葱会流眼泪。这是一次亲子互动的机会,也是孩子们自发形成的话题,当孩子想要去了解的时候,课题的研究也是非常有效果的。

第二天,孩子们来到花生班的时候迫不及待地告诉我,找到的答案是什么。在上课时,孩子们说是因为洋葱鳞茎中挥发出来的刺激气味让人流泪。

“那怎么切才能不流眼泪呢?”抛砖引玉的问题,是引领孩子继续探索课题的重要环节。

“闭上眼睛切。”
“穿上给我们做核酸那个医生的防护服。”
“把洋葱冻在冰箱里然后再切。”
“把洋葱放在水里切。”
“捂住鼻子和嘴巴切。”
“把洋葱放在温水里泡一会儿再拿出来切。”

孩子们的方法听起来感觉都可行,那不然我们就实验一下吧!

紧接着大型切洋葱实验开始了,每个人很自信,觉得自己的方法会管用,那让我们拭目以待吧!

戴着口罩,不看洋葱,能行不?

泡过水的洋葱应该还不错,还能看着洋葱切

哎呀,我的办法不行,流眼泪了

护目镜也许能好用吧

此时此刻,我们感觉整个芭学园都充满洋葱的气味。

那通过实践,到底哪个办法是可以不流眼泪的呢?老祖宗说“实践出真知”,答案妥妥的已经被实践出来了。

这场切洋葱的实验中,有一位名叫雪儿的花生壳,没有流下一滴眼泪。

你们是不是和孩子们一样开始好奇,她是怎么做到的呢?

雪儿开心地和大家分享说:“我在切洋葱的时候是把洋葱泡在水里的,我是泡一会儿拿出来切一下,然后再泡到水里一会儿再切,所以我就没有流眼泪。”

孩子们听完后真是开心不已,虽然大家流下了洋葱的眼泪,get到了新技能也是非常棒的收获。

洋葱还有不同的颜色和种类,花生壳们会继续探索下去,感谢各位大花生(“大花生”指花生班家长)的支持哦。

悄悄告诉你们,因为研究了洋葱,不喜欢吃洋葱的小朋友,已经开始吃洋葱了。


PART.02
水知道答案

夏天,热了会流汗,渴了会喝水,阴天会下雨,吃水果的时候有水果汁,游泳也是在水里像鱼儿一样游来游去,最重要的是夏天可能还会吃一些冰块,花生豆的课题就此展开——水。

为了更好地引领孩子们对水的探索,而能“玩起来”的课题对年龄略小的幼儿更适合,于是别开生面的打水仗来到幼儿园院子里。

装备已经准备好,就等上“战场”了。

瞧瞧我们的水仗吧,你有没有感觉到被水喷射到呢?炎炎夏日真是太适合玩水了。在这个过程中,孩子感受水喷到身上的触感、温度,感受衣服湿水之后黏在身上的感觉,感受用水枪把水推出的力量,观察水的运动轨迹,同时体会人群在一起玩水的快乐。


围绕“水”还有很多课题值得去研究,这个夏天老师正跟孩子们一起探索水的更多秘密。

当我们用书本和文字告诉孩子事物的本质及特征的时候,这都是间接经验,也就是别人给的知识。当这些知识不能经由孩子的直接经验所内化,那么这些知识也就仅仅存在于“知道”的层面。

李跃儿芭学园的夏季生成课,透由多种形式去探究和呈现同一个事物的多个方面,在这个过程中,也离不开家长们的支持。在此跟各位爸爸妈妈说一声谢谢,因为有你们,才让孩子们的课程进展得更加顺利,课程才更加多元,期待继续合作。