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咋回事?4岁孩子想上新闻热搜——李跃儿芭学园夏季生成课一瞥

发布时间:2022-09-13

今年夏天,因为56月疫情居家,7月初返园,8月中旬就是彩虹班(5-6岁)毕业典礼,接着就是混龄班(3-5岁)玫瑰典礼,新一届满5岁的孩子离开混龄班升入彩虹班。这样,李跃儿芭学园混龄班每年进行的夏季生成课,可用的时间就只剩一丢丢。

 

但老师们还是抓住这点时间,带着孩子们展开了夏季生成课的探索。今年夏天不同班级研究的主题有蜗牛、青蛙卵、乌龟、洋葱、土豆、水等等。

 

芒果班是混龄班之一,他们今年夏天研究的是西瓜虫。

 

我们可以上新闻,这样大家就都知道了,一个孩子这样说。这到底是怎么回事呢?

 

每年夏天,李跃儿芭学园里的孩子和老师都最忙碌(其实很少会闲)。与一年中其它三个季节不同的是:在夏天,我们会安排一段时间专门用来探索自然中的事物,对其展开深入研究,在李跃儿芭学园我们称之为「夏季生成课」——探索与创造。

 

得上天恩宠,在幼儿园旁边有一大片树林,孩子们四季在里面奔跑玩耍。孩子们在树林里发现了许多西瓜虫,这些西瓜虫们也有幸被记载在今年夏天芒果班夏季生成课的史记中。为什么这么说?咱们再继续看看下面的场景吧!

 

把西瓜虫带到芒果班后,孩子们经过不断的观察,探索,研究,讨论,了解到西瓜虫需要生活在潮潮的环境中。

 

有孩子说西瓜虫不能一直在班里,这儿不是它们的家,我们需要把它们送回大自然中。还有的孩子说大自然是它的妈妈。大家经过商讨后决定将西瓜虫送回到它的妈妈那里。

 

孩子们在讨论中还发现,将西瓜虫送回小树林后,很多小朋友会经过那里,要万一踩到它们怎么办?它们小小的,很不容易看到。

 

于是大家又展开如何保护西瓜虫的讨论,最终决定制作海报,并且将海报挂在有西瓜虫的地方。

 

可是,只有我们自己知道保护西瓜虫,怎么让全世界的人知道呢?

 

有孩子想到的办法是一传十,十传百。可是这样的方法太慢了,怎么能够一下子就让所有的人知道呢?

 

突然传来一个声音:上新闻!

 

我们可以上新闻,这样大家就都知道了。

 

大家似乎看到了希望。在几个小队长的策划下,我们录制了一个视频,希望播出去给全世界的人看,呼吁大家注意脚下的西瓜虫,请不要踩到它们。

 

不知不觉这个夏天已经过去,我们的夏季生成课也已经结束,孩子们在这个过程中悄悄在大脑心智中建构「由一个兴趣点出发,对事物进行系统的观察和研究」学习模式,对生命的敬畏和尊重也已在心里萌芽。