如果你看过宫崎骏动画电影《哈尔的移动城堡》，大概不会忘记影片中那座奇形怪状、能走能跑能飞变幻莫测的城堡。它可以开往主人公哈尔想去的任何地方，打开门就是不同时空。它也是哈尔在外战斗受伤后，回来疗愈伤口恢复生命力的地方。
宫崎骏曾说他最满意的作品就是《哈尔的移动城堡》，他可能不会想到，这部在2004年首映的电影，十七年后，启发一所幼儿园给孩子们建了一座现实中的城堡。
这所幼儿园就是——李跃儿芭学园。
李跃儿芭学园诞生于2004年，由李跃儿（大李老师）和大胡子老爹创办，在北京天通苑、回龙观地区几经搬迁，于2015年搬到北七家镇王府街18号院。这里原是一所宾馆，李跃儿芭学园搬进来后，为把这里变成适合于孩子们生活的幼儿园，在宾馆建筑原有结构基础上，开始对室内室外环境进行大大小小的改造。
室内改造这里不表，简要说说室外环境改造历程。
先是在前院用竹林和隔声带，隔开院墙外车辆川流不息的马路，使得孩子们拥有了一个宁静的小院。原木的秋千、小庭子小桌子小凳子，是孩子和小伙伴休息的角落。
接着从内蒙古奈曼沙漠拉来两卡车沙子，在前院给孩子们造了一大片沙坑区，并且配上水井轱辘方便孩子们取水。能在幼儿园里尽情玩沙子、建水利工程、在沙滩上奔跑跳跃，在北京这座大都市可能相当奢侈。
后来又建羊圈养羊，建水池养乌龟，使得孩子们可以亲近动物照顾动物、感受不同的生命。
在后院，设大型攀爬器械，设轮胎攀爬墙、水利游戏墙，供孩子们锻炼体能，在趣味游戏中积累物理科学经验；建磨坊让孩子们磨玉米小麦，从中认识食物、认识人类基础生活。
四五年下来，李跃儿老师对室外环境却一直没能满意，特别是后院的三处。一是后院楼梯旁的大理石墙面，二是后院对面的居民楼，大理石简洁高贵，居民楼灰墙沉静优雅，但它们都容易给人冷冰冰、没有生命活力的感觉，尤其对孩子们来说。
后院还有一个小屋子，它曾经是宾馆的配电房，后来闲置，它就一直安静地站在那里。园所曾给它三面墙安上轮胎，供孩子们攀爬。
这几年来，看到后院的环境，李跃儿老师心里时不时就会想，还能怎么做一下改造呢？在创办李跃儿芭学园之前，她做了二十多年画家，创办芭学园这十七年来，她最关心的地方之一就是审美，这个审美包括教育的人文环境和物质环境。冰冷、单调、沉闷不适合于儿童的身心，儿童需要安全温馨、自然朴实、有生命感、艺术化的环境。
可是，这建筑和场地是我们租来改造成幼儿园的，大理石墙面和居民楼灰墙都不可能由我们做什么改造。
怎么办？
十年前，李跃儿老师曾带着芭学园老师们看电影《哈尔的移动城堡》，小芭还记得当时她说这个城堡奇奇怪怪的，充满童话意味。如今，她一遍又一遍看后院，大理石和灰楼都不能改造，那么这个闲置的小屋子呢？
想啊，想啊，想啊。
终于有一天，李跃儿老师想到以哈尔的移动城堡为原型，把这个小屋改建成一座孩子们可以真的在里面玩的城堡。这个想法有了之后，她画了设计图，做了模型，找工程团队问。问了很多，费用都太高，这两年因为疫情，园所能撑下来已经很艰难，根本承受不起。但建城堡的决心已定，一条路行不通，就找另外的路。
李跃儿老师找来一个人——过去十几年里多次给李跃儿芭学园装修园所的蒋师傅，请他带着师傅们来建城堡。蒋师傅看到李跃儿老师画的城堡设计图，愁坏了。李跃儿老师拿着设计图，跟蒋师傅一起看，说，咱们一层一层地建，你看，第一层是不是挺简单的，第二层、第三层一点一点想办法。
蒋师傅答应了。
2021年7月16日，城堡动工。小房子上面的轮胎拆掉，围着它建城堡的地基。孩子们站在周围看，看到李跃儿老师画的设计图，看到师傅们在地面上把砖一块一块砌成弧形地基。这个大圆弧，就是城堡设计图里面大嘴巴的位置。
对李跃儿芭学园的孩子们来说，砌墙建房并不陌生，他们在每年春季课程的建筑区工作中，每年秋季大型搭建课程中，都亲身经历过。而这次要建的，是一座此刻还画在纸上的城堡，它能建成吗？建出来会是什么样子？
8月17日 城堡二层建错了一个地方
正是夏天最热的时节，后院拉着防晒网，师傅们忙碌着，城堡一层建好，二层已经建出来小房子和小包包，能看到大体样子了。李跃儿老师上去看小包包里面的楼梯建得是不是安全，空间是不是合适，看着看着，发现跟她原先设计的不一样，没有平台的地方给做了平台，这下怎么办？是拆了重来还是将错就错？
8月24日 城堡上面要“馒头包包”
随着城堡建设推进，李跃儿老师发现，孩子们在城堡里面钻来钻去，钻出来后还需要一个大的开放空间来舒展，于是又设计在城堡西边平房顶建大平台，与城堡相连接成为一体。而且，这几天她发现一个新问题。你看设计图，她原先设计的效果是城堡二层装好几个像馒头那样圆鼓鼓的包包。要的是“馒头包包”，而不是“桶”，可是眼看着师傅们已经把其中一个做成了“桶”形。
右侧这个“桶”已经基本做成，李跃儿老师说，那左边一定要建成“馒头包包”，而且左右两边要有高有低，不要对称。她拿着钢圈给师傅们比划，“馒头包包”要“一弧到底”，而不是顶部弧形下面圆柱形。怎么能做出木质的“馒头包包”？蒋师傅他们能做出来吗？
8月30日 李跃儿老师握着蒋师傅的手说“恭喜”
怎么能做出“馒头包包”？一块一块木头拼。蒋师傅说，其中一个包包，锯了好几千锯子才做成。这样，城堡上出现了高低不同的“桶”和“馒头包包”。
二层建了高高的防护栏杆，要收集废旧材料，给栏杆上焊几个车轱辘、轮胎，疙里疙瘩的，味道就出来了。于是，有家长送来废弃的摩托车、自行车，在芭学园工作十几年的王主任捡来一根大铁管，意外好看。
李跃儿老师说，大家做东西往往都要新的，实际上哈尔的移动城堡是破破烂烂的，我们的城堡也要这样做，使得孩子有一种印象——这个城堡是拿废旧物品做起来的，将来他们可能也会有这样的兴趣，把废物拿来做成人们观赏的艺术品和玩具，而不是所有东西都一定要新的。
9月9日 城堡现雏形
这个样子，是不是看上去像城堡了？李跃儿老师嘱咐蒋师傅，接下来，每个“馒头包包”的圆顶上要伸出两个小揪揪；城堡大嘴巴两侧嘴角各安三颗牙，脸蛋上还要装两只眼睛。
9月28日 颜色刷不好就全完
小揪揪装上，牙长出来，眼睛也有了，李跃儿老师前几次来看时，就多次嘱咐“刷漆的时候，漆的颜色一定要我来看，颜色刷不好就全完了”。这天，就是刷漆的日子。李跃儿老师要调出什么颜色来给城堡穿上？
10月8日 车轱辘、轮胎焊上，漆再刷一层，要刷得厚重且不均匀
10月12日 刷最后一层漆，竣工
10月14日 孩子进入城堡，试玩
这两个月来，看着城堡一天天有了样子，时不时有孩子问老师，“城堡什么时候能玩啊？”今天终于可以进城堡玩了，先邀请彩虹班（李跃儿芭学园5-6岁同龄班）孩子试玩一下，等他们下来后把体验告诉老师们，帮助老师建立城堡的使用规则。
原来我们想着会需要很多老师在旁边守护着，结果发现，城堡里的每一个洞都很安全，孩子们往上爬往下爬都不会摔倒或者互相挤，因为城堡设计的每个楼梯都是单行道，上的只能上，下的只能下。而且因为很窄，城堡的内壁会挡着孩子不可能掉下去，而且在边缘都加了防撞的防护条。
孩子们在城堡里面钻来钻去，钻的时候必须得弯下腰、必须得爬， 就得使用手臂的力量、腿的力量和手脚协调，在不知不觉中练习了体能。同时，它的趣味性很强，孩子很喜欢，喜欢就会重复地爬、重复地钻。
李跃儿老师说，如果只是体能练习，而没有文化和艺术的含量在里面，就有些浪费。我们可以把艺术、文化和体能联合在一起去进行。这个城堡能带给孩子艺术和创造的启迪，城堡的主体是铁皮、木头、废掉的钢管、摩托车零件，它们组建成一个这样好玩的城堡，孩子们可以在里面玩得这样有趣，有童年意味。
从城堡的大嘴巴钻进去，地面上铺着厚垫子，墙面画了绿叶，中央位置正好有一个洞，孩子从这里上上下下。两侧砖墙的砖块之间有空格，光可以透进来，孩子进去不会有憋和闷的感觉。
能够钻到嘴巴里，对孩子来说是很奇异的事情。而城堡本来就是一种梦幻的感觉，所有孩子都喜欢城堡、仙女，这是童年的快乐。一个快乐童年，是成年生活幸福的基础。就像哈尔的移动城堡，驱动它前进的火苗，跟哈尔心的活力奇妙相连。
孩子们可能长到很大，到老了的时候，都还记得这个城堡。
7月16日动工那天围观的孩子中间，有的孩子半个月后就从李跃儿芭学园毕业升小学了。其中一些孩子升入芭学园的小学，上周末他们从芭小回来玩，看到了建好的城堡。
之后，我们将选择周末的时间对外开放，已经从李跃儿芭学园毕业的孩子，从没有来过李跃儿芭学园的孩子，都欢迎来玩。
