彩虹班是李跃儿芭学园的大班，即5-6岁孩子的同龄班。彩虹班的惯例，每年都会在春季学期来一场足球赛，每年都是先由老师们踢一场，第二天孩子们踢。孩子们踢的时候，老师们是最热情的啦啦队。平时户外活动孩子们也经常踢球玩，相对灵活、零散，这个足球赛是以班级为单位，与兄弟班级进行友谊赛。
老师们先踢一场友谊赛，有至少三个意图：
❶ 预热踢足球赛的氛围，唤起孩子们对足球赛的注意。
❷ 让孩子们感受老师们在球场上的全情投入，感受运动带给老师的快乐，好像老师跟平时有点不一样（欢呼时开心的样子好像不比自己大几岁）。
❸ 从老师们的示范中，孩子们初步感知足球赛的规则和文化，遵守规则，尊重对手，感谢对方。踢球是为了运动的快乐，因为有双方的遵守规则，因为
有双方的全情投入，因为有对方的奋力防守，才会有进球之后的喜悦和成就感。
一上场，你看看老师们活在当下投入又开心的样子，在场下围观的孩子感受最充分：此刻老师们好像不再是老师，此刻他们就是眼里只有球的球员。
4月7日上午，就是彩虹班孩子们踢球赛的时间了。天气给力，几乎没风，阳光照在身上暖洋洋的不热不凉不燥。孩子们的足球赛踢成了啥样？用不押韵不到位的几句话来总结孩子们这场足球赛就是：
出场顺序是由两片绿叶决定的，
孩子们踢球是使出了十二分力气的，
摔倒了是马上爬起来的，
球进了是欢呼的，
球丢了是沮丧一下转身追上去继续踢的，
四个班级两两组合两场球赛，神奇地踢成了3:3和2:2的，
球赛的奖品，是被孩子们猜到了并喜爱的。
一句话总结：运动是快乐的！
最后，摘几句咱们国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》里的话，常读常新：
理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
